17 января 2014 года в группах № 1, 3, 4 совместно было проведено мероприятие по «Здоровому питанию» . Тема мероприятия :
«Правильное питание залог здоровья»
Дети готовили здоровую, правильную пищу. Участвовали все.
В небольших перерывах были проведены викторины, игры, загадки.
Первое место заняла группа №4
( воспитатель : Ольшевская Е.Н., Кошелев Ю.С.),
Второе место заняла группа №1
(воспитатель: Белова О.С.)
Третье место заняла группа №3
(воспитатель: Зарифулина Э.М.)
В четверг, 14 ноября, в домовой часовне в честь иконы Владимирской Божией Матери, отец Михаил и служители Церкви совершили заупокойную литию о всех погибших родных и близких детей нашего дома, и погибших в дорожно-транспортных происшествиях.
А в пятницу, 15 ноября прошла акция памяти. Цель Всемирного дня памяти жертв дорожно-транспортных аварий заключается в том, чтобы почтить память жертв дорожно-транспортных происшествий и выразить соболезнования членам их семей, а также еще раз напомнить правительствам государств и ответственным организациям о необходимости обеспечить безопасность дорожного движения для всех граждан.
В нашем учреждении не один год работает отряд юных инспекторов дорожного движения, которые изучают правила поведения на дороге, правила дорожного движения, участвует в городских фестивалях художественного творчества профильных отрядов.
Наши мальчишки и девчонки с раннего возраста должны знать, к чему
приводит лихачество или безумные неоправданные нарушения на дорогах.
Ежегодно на дорогах гибнут десятки тысяч человек. Основная причина – пренебрежение правилами дорожного движения. Причём, как водителями, так и пешеходами.
Вот почему вопросам безопасности движения уделяется сейчас такое серьезное внимание почти во всех странах мира.
Если пешеходы будут хорошо знать правила движения, точно их выполнять, то гибель людей на дорогах можно избежать.
Сегодня 20 ноября – Всемирный день прав ребенка и в нашем учреждении проходит день правовых знаний.
Права детей отражены в документе, который называется Конвенция о правах ребенка. 20 ноября 1989 года Генеральная ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка – это важный документ, регулирующий защиту прав детей во всем мире. Конвенция – это не список прав ребенка, а перечень тех обязательств, которые государства возложили на себя для защиты данных прав.
Первым документом, регулирующим права детей, явилась Декларация о правах ребенка, принятая в 1923 году Международным союзом спасения детей. Данный документ действовал в течение 36 лет.
Приняв краткую Декларацию прав ребенка, ООН поставила цель: разработать документ о правах детей, который имел бы обязательную силу для государств, согласившихся его подписать. И именно таким документом стала Конвенция о правах ребенка.
Когда страна подписывает эту Конвенцию, она принимает на себя обязанность предоставления этих прав всем детям без исключения. На данный момент большинство стран подписало Конвенцию о правах ребенка. Наша страна присоединилась к этому документу 13 июля 1990 г.
Небольшой перечень прав ребенка,признанных Конвенцией:
-дети все человеческие существа до 18 лет;
- каждый ребенок имеет право на жизнь;
- право на имя при рождении;
- право на медицинскую помощь;
- право на образование;
- право на отдых и досуг;
- право иметь имущество;
- право свободно выражать свои взгляды;
- право на свободное перемещение;
- право на заботу и воспитание родителями;
- право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства (ни один ребенок не должен подвергаться жестокому обращению, насилию и оскорблениям);
12 декабря 2013 года исполнится 20 лет Конституции Российской Федерации. Конституция Российской Федерации является основным законом государства, который определяет его общественное и государственное устройство. Основной закон страны утверждает свободу и справедливость, человеческое достоинство и благополучие, защиту семьи и Отечества, единство многонационального народа России не только как общепризнанные ценности, но и как юридические понятия. Права и свободы человека провозглашаются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – важнейшая обязанность государства.
Начальник Управления опеки и попечительства Министерства образования Московской области по городскому округу Орехово-Зуево Гальченко М.А. рассказала ребятам не только об их права, но и об обязанностях, о том, как важно их соблюдать.
Воспитанники подготовили поэтическую композицию “Родина – моя Россия”
Также, проведены видеовикторины ”Права несовершеннолетних” (6-9 классы), «Символы России” (1-5 классы).
Мероприятие подготовили и провели социальный педагог Терентьева Е.А., старший воспитатель Лурцева И.А.
7 ноября 2013 года в МОУ “Детский дом-школа” впервые проведено мероприятие “День аиста”.
Цель мероприятия: знакомство граждан с воспитанниками Детского дома-школы от 7-х до 18-ти лет для возможного дальнейшего устройства воспитанников в замещающие семьи.
Участники: воспитанники, выпускники, замещающие семьи, кандидаты на создание приемной семьи, представители администрации, Управления опеки и попечительства, Управления образования, депутаты городского совета депутатов.
Каждый год в нашем доме проводятся различные формы массовых мероприятий по противопожарной тематике. В этом году наши ребята вновь готовятся выступить в городском конкурсе «ДЮП + ЮИД = БЕЗОПАСНОСТЬ ПОБЕДИТ» Подготовлена творческая программа по сказке «Морозко» Первыми зрителями, конечно же, были наши ребята. Сказка состояла из пословиц и поговорок о пожаре, в которых говорится, что огонь бывает и другом, и врагом. Все вспомнили, как следует поступать в сложных ситуациях. И хотя тема была серьёзной, но в сказке было много юмора, и зрители заметили это. Когда артисты с куклами удалились, на смену им пришли певцы, которые тоже готовятся к городскому конкурсу. Прозвучали песни, а затем, в благодарность выступающим – аплодисменты. Творческую программу подготовили педагог-организатор Л.П. Лоскутникова и хореограф – Н.В. Шемарова. Песни – музыкальный руководитель О.А. Олефирова Большое спасибо, за оказанную помощь хочется сказать – старшему воспитателю Лурцевой И.А
Потрудились во Славу Божию!
В пятницу, 11 октября , воспитанники детского дома отправились в паломническую поездку по святым местам Орехово-Зуевской земли. По благословению священника Владислава храма Рождества Пресвятой Богородицы, путь лежал в поселок Верея. Золотые купола церкви Матронушки Московской были видны издалека и сразу обратили на себя внимание.
Приветливая матушка Анастасия с радостью провела экскурсию по храму. Ребята говорили: «Смотрите, на нас смотрят святые, иконы живые!». Матушка молилась вместе с нами, прочитав краткое правило для путешествующих с объяснением содержания молитв, рассказала о святых и истории храма, дала необходимую краеведческую информацию о месте, на котором воздвигнут храм святой Матронушки, отвечала на интересующие детей вопросы. Ребята ставили свечи о здравии и упокоении родных и близких, оставили записочки в храме, чтобы помолились о родителях.
Матушка Ольга провела разъяснительную работу с нашими мальчишками, показав, насколько важно и спасительно для паломников не просто посещать святые места, но и помогать им возрождаться. Поэтому мы получили еще одно благословение от отца Виктора, настоятеля этого храма, поработать во Славу Божию: засыпать щебнем ямки на территории церкви. Работа тяжелая, но все справились с ней, затем играли с кошками, катались на маленьких велосипедах, отгадывали загадки.
Все вместе мы собрались за общей трапезой, побеседовали о силе молитвы и роли паломничества. Паломничество- это не туризм и не просто путешествие из одного места в другое с целью увидеть находящиеся там объекты. Это соприкосновение с Церковью, с иным миром: оно может произойти или не произойти. Это духовное упражнение.
Счастливые и довольные мы отправились к себе домой.
В детском учреждении работает программа по ПДД. Цель данной программы – вооружить воспитанников знаниями правил дорожного движения, привить навык повседневно использовать данные знания на практике и тем самым предупредить детский травматизм на дорогах нашего города. Основная цель, которую ставят перед собой педагоги, – закрепление полученных знаний по изучению Правил дорожного движения. Большое значение имеют вопросы профилактической работы. Очень важно сформировать у ребенка привычку правильного поведения на дорогах. Дети должны знать, к чему могут привести нарушения ПДД пешеходом, какие опасности подстерегают нерадивого пешехода на улицах и дорогах. Только многократное повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на улицах города, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций и сохранить жизнь.
В настоящее время существует огромное количество разработок веселых занятий по ПДД. Важно, чтобы данные занятия не были скучной лекцией, но в то же время нельзя каждое занятие превращать в развлекательное мероприятие. Часть занятий может носить теоретический характер. Дети должны чувствовать серьезность данных занятий и знаний, которые они получают.
Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка.
Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков.
Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие – это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.
Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.
Изучение Правил дорожного движения существенно расширяет возможность воспитания грамотного пешехода и позволяет значительно уменьшить дорожно-транспортный травматизм среди детей и подростков. Мы ставим перед собой и детьми цели и задачи:
В кабинете дополнительного образования знакомились с правилами дорожного движения. Здесь мы продолжали формировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах и сохранения их здоровья.
Вырабатывать у детей с помощью игровых заданий способность к быстрому реагированию и принятию правильных решений в дорожных ситуациях.
Воспитывали нравственные качества личности ребенка: культура поведения детей на дороге, в транспорте. Были использованы словесные, наглядные и практические методы.
В субботу, 12 октября в домовой часовне в честь иконы Владимирской Божией Матери при МОУ «Детский дом- школа» состоялась Божественная Литургия. Воспитанники молились о здравии и упокоении своих родных и близких, исповедовались и приняли Причастие. Ребята взяли благословение у отца Владислава и отца Андрея на добрые дела. В гостях были дьяконы, певчие Богородицерождественского храма. Дети и подростки нашего учреждения ждут новых незабываемых встреч и совместной деятельности по Славу Божию.
Ребенку свойственно естественное стремление к прекрасному. Приобщение детей к рукоделию развивает способность воспринимать прекрасное в жизни, раскрывает перед ними огромный мир чувств, рождает возвышенный образ мыслей, одухотворяет его.
Вполне закономерно, что в 2006г. в детском доме-школе был создан клуб рукоделия «Мастерица».
Основная Ц Е Л Ь клуба: через приобщение ребенка к миру искусства развивать в нем гармонии трех начал: разума-культуры-чувства.
Работа в клубе «Мастерица» имеет 7 направлений рукоделия:
1. Лоскутное шитье, лоскутная аппликация.
2. Различные виды вышивки (тамбурный, стебельчатый, крестик, вышивка лентами)
3. Вязание крючком. Работа с нитью (Изонить)
4. Бисероплетение.
5. Рисование. Роспись по ткани.
6. Работа с бумагой (квиллинг, торцевание, бумажная аппликация)
7. Лепка (пластилин, соленое тесто)
В клубе дети получают трудовые навыки при работе с тканью, нитками, углубляют и расширяют знания о некоторых видах рукоделия. При этом формируется чувство самоконтроля, взаимопомощи , воспитываются нравственные качества детей, прививается интерес к декоративно-прикладному искусству , к культуре своей Родины.
При работе в клубе «Мастерица» развивается эмоциональная сфера ребенка, образное, ассоциативное и пространственное мышление, формируются инициатива, умственная активность, самостоятельность, любознательность, эстетический и художественный вкус, развиваются художественные умения и навыки
Обучение проводится в двух направлениях :
– усвоение теоретических знаний;
- формирование практических навыков.
Подведение итогов работы является необходимым моментом в работе творческого коллектива. Так как дополнительное образование не имеет четких критериев определения результатов практической деятельности обучающихся, то наиболее подходящей формой оценки является совместный просмотр выполненных образцов и изделий на выставке, их коллективное обсуждение, выявление лучших работ. Такая форма работы позволяет детям критически оценивать не только чужие работы, но и свои.
Для качественного проведения занятий в клубе имеется:
- образцы практических работ;
- методический наработанный материал по каждому виду декоративно-прикладного творчества.
4 октября прошла праздничная программа, посвящённая Дню Учителя. Открылась она поздравлением директора Ирины Сергеевны Кузнецовой. Торжественная часть состояла из поздравлений, песен, танцев, кукольного представления, выступления оркестра кухонных инструментов, сценок. Вторая половина была подарком педагогам – всё про цветы. Не секрет, что дети – это ЦВЕТЫ нашей жизни! Каждый цветочек (Гладиолус – Елена, Лилия – Татьяна, Ромашка – Алексей, Кактус – Дмитрий, Чертополох – Надежда, Тюльпан – Владимир, Роза –Валентина, Василёк – Шарип, Ноготок – Диана) поздравил от себя. Всех заразил смехом Месяц-шалунишка – Алла и Мышонок – Настя. Мальчики спели смешные частушки, где каждого учителя называли каким-либо цветком. Обаяла всех очаровательная Гусеничка – Воловик А.А. В конце программы ребята подарили танец «Букет» Подготовили программу: педагог-организатор Лоскутникова Л.П., педагог доп. образования Шемарова Н.В., муз. рук. Олефирова О.А.
За оказанную помощь в подготовке программы хочется выразить благодарность: старшему воспитателю Лурцевой И.А, психологу Корякиной С.Г., воспитателю Ковалёвой Т.В.
